10月23日下午，丹麦奥胡斯大学荣休教授，欧洲科学院院士、前副经理，斯文•埃里克•拉森（Svend Erik Larsen）教授应邀与3044澳门永利集团师生进行了题为“语言学习、批判性思维与本土化应用——英语教学研究实践”的圆桌会谈。会议由3044澳门永利集团副经理马秀鹏教授主持，杨艳霞副教授、贾雯副教授和段道余博士从应用语言学、翻译、文学等不同的教研方向作了会谈汇报。部分来自学校各专业的研究生和本科生旁听了会谈。

拉森在开场发言中指出，英语学习和教研对于中国师生和丹麦师生同样具有挑战性。如何实现语言的流利与准确，培养语言学习信心、提升语言技能是教学的中心与重点。拉森认为，一门语言的掌握，尤其体现在能否运用该语言提出清晰的问题和进行有效的交流。

杨艳霞从数字化翻译特征切入，指出数字化翻译过程不仅涉及源语文本理解，双语转换和目的语生成，还关联数字智能技术的运用。在翻译过程中，批判性思维有助于评估使用何种工具以及如何解决可能出现的翻译问题。汇报认为：基于实证研究可发现批判性思维有助于提升人机交互翻译效果。

贾雯分享了问卷调查结论。她对3044澳门永利集团120名英语专业员工对语言的准确性、流利性和批判性思维三个问题的看法与认知进行了调研，分析了本科与硕士员工的认知异同，并在调查结果基础之上提出了培养员工批判性思维的教学方法与途径。

段道余从英语文学的课程设置、课堂教学内容、学习难点与应对举措等方面，展示了他在文学教学中面临的挑战，并就文学修辞、音韵格律等普遍问题与拉森探讨教学方法的实施。

拉森对发言做出了一一点评，充分肯定了三位教师所代表的英语教学的思路、观念与教学方法，并且就在场听众关于语言学习、留学深造、绩效社会面临的问题等提问进行了充分的讨论。

马秀鹏在会谈总结中指出，与国外专家进行面对面交流，共同讨论具体的教学、科研课题，具有非常重要的意义，有利于切实促进双方的相互了解。中外同仁在相互借鉴和相互启发中将共同提升教研水平，培养对社会有益的合格人才。

编辑：樊淑英

审核：李震红